TEMA 3 y 4- EL CUENTO, EL SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO, PARTES DEL PERIÓDICO Y ESTRUCTURA DE LA PALABRA: LEXEMAS Y MORFEMAS.
                                                                  21-11-2012                                       
EL CUENTO
1) Definición: El cuento es un subgénero narrativo que cuenta una narración breve, de ficción, escrita en prosa. Como ocurre con la novela, un narrador relata una historia en la que intervienen unos personajes en un tiempo y espacios determinados. 

2) Características: El cuento se caracteriza por su brevedad, la acción se presenta de forma rápida y precisa, los personajes son pocos y sin profundidad psicológica.

3) Evolución del cuento:

a) Los cuentos populares: Son los más antiguos que se conservan, transmisión oralmente, son anónimos, servían para entretener y enseñar, final cerrado y personajes planos.

b) Los cuentos literarios: Son escritos, tienen variedad temática, con autores conocidos, son originales, los personajes son más redondos y el final es abierto. 



ACTIVIDADES 

P69. Ej 1. ¿Quiénes son los protagonistas? Los protagonistas son el mago y el rey.
¿Están caracterizados físicamente? No.



2. ¿Se produce algún cambio en la personalidad del rey? Sí. De entre los siguientes, ¿qué adjetivos serían propios de la primera etapa? ¿Cuáles de la segunda?

Primera etapa: ambicioso, autoritario, celoso, calculador, soberbio.
Segunda etapa: humilde, abierto, bondadoso, sabio.



3. ¿A qué cuento popular se hace referencia el texto?
¿Qué semejanzas existen con respecto a él?
¿Se trata de un cuento popular o culto?
- Se hace referencia al cuento popular de Blancanieves.
- Las semejanzas son el espejo y que el rey era celoso como la bruja.
- Se trata de un cuento popular.



4. ¿Se esperaba el rey la respuesta del mago? No. ¿Por qué cambia de opinión y no lo mata? Porque se creyó lo que le dijo el mago que era que si lo mataba, al día siguiente moriría él. 



5. ¿Piensas que el mago tiene realmente poderes? No, porque el mago es muy sabio y le dijo eso para que el rey no lo matara.
¿Sabe la fecha de su muerte? No, porque solo le ha dicho que cuando muera el mago al día siguiente moriría el rey. 



6. En un cuento el tiempo puede pasar muy rápido en poco espacio. ¿Ocurre eso en este cuento? Escribe dónde aparecen las indicaciones temporales.
Sí. Aparecen en el inicio del cuento, una vez; línea 18, un día; líneas 33 y 34, muy pronto llegó el día del festejo; línea 57, esa noche; línea 61, muy temprano por la mañana; línea 70, desde entonces; línea 73, no pasó mucho tiempo y línea 76, pasaron los meses y luego los años.



                                                                                                                        22-11-2012
EL SUSTANTIVO (II): SUS MORFEMAS
1) El número: Te indica si es 1 unidad o más de 1.

a) - singular/ plural.

b) - formación del plural: vocal + s , c + es.

c) - Hay sustantivos invariables en número. El nº lo contienen en artículo (la/ las crisis).

2) El género (*sexo) 

a) - masculino/ femenino.

b) - marcas de género:
                                        b1 morfológicas.
                                        b2 léxicas: artículos.
                                        b3 léxica: palabras distintas (hombre/ mujer).
                                        b4 léxica: macho/ hembra.

c) Algunas veces, el cambio de género implica cambio de referente. 



                                                                                                                        22-11-2012
P60. Ej 4. Extrae de esta lista los sustantivos que admiten cambio de género y escribe su forma complementaria:
maestro: maestra.         emperador: emperadora.                  héroe: heroína.
madre: padre.                 yerno: nuera.                                     duque: duquesa.

jefe: jefa                         poeta: poetisa.
alcalde: alcaldesa. 



5. Coloca cada sustantivo en su columna correspondiente; luego completarás cada una de las series cambiando su número. 
                                     singular                              plural 
bota                            naranja                                botas                       naranjas
barniz                         ejército                                barnices                 ejércitos
ley                             (el) jueves                            leyes                      (los) jueves
ojo                              resumen                              ojos                        resumenes
papá                          actividad                               papás                     actividades
canción                       luz                                       canciones               luces
marqués                     mes                                     marqueses             meses 
                                 compás                                                                   compases



6. Pon en su fichero correspondiente estos sustantivos que andan por los suelos.
Masculino singular: color, carbón, día y dinero.
Masculino plural: collares y fines.
Femenino singular: barba, novela, hembra y matriz.
Femenino plural: manos, diosas, redes, carambolas y cañas.



P61. Ej 7. Extrae los sustantivos del poema y señala su género y número.
amores: masculino, plural.                                 llanto: masculino, singular.
semana: femenino, singular.                              sábado: masculino, singular. 
Lunes: masculino, singular.                               playa: femenino, singular.
versos: masculino, plural.                                  Domingo: masculino, singular.
martes: masculino, singular.                              amigo: masculino, singular. 
ansias: femenino, plural.                                     jueves: masculino, singular. 
miércoles: masculino, singular.                         añoranzas: femenino, plural. 
disgustos: masculino, plural.
Viernes: masculino, singular. 



*¿Cuál de todos ellos permite la alternancia masculino/ femenino? Es amigo. ¿Por qué? Porque tiene un femenino que es ''amiga''.
*¿Por qué se sabe que viernes es singular?
Porque se sabe al ver el verbo que lo acompaña que está en singular.



                                                                                                                        26-11-2012
PARTES DE UN PERIÓDICO
* Noticias: internacionales- nacionales- locales.
* Opinión: Editorial- columna- viñeta.
* Participacion del lector: foro- cartas. 
* Otras informaciones: programación- tiempo- anuncios- pasatiempos...
                                        

                                                                                      La Verdad, Viernes 23.11.12                                                     
                                        
                                                      Noticia nacional

                                                   Opinión: viñeta

                                    Participación del lector: cartas al director 

Otras informaciones: Pasatiempos: Crucigrama

La estructura de las palabras:
                                                                                                                        28-11-2012


ACTIVIDADES

P42. Ej 1. Escribe el lexema que falta en cada caso; guíate por el dibujo:
mar - ítimo               a - isla - ado               ha - ar               man - azas 



P43. Ej 3. Añade a estas palabras el morfema flexivo para formar el plural (la tilde puede aparecer o desaparecer): 
origen: orígenes.                 boletín: boletines.                     carácter: carácteres
cañón: cañones.                  régimen: regímenes.                dúcil: dúciles.
común: comunes.               cráter: cráteres.                         examen: exámenes.

margen: márgenes.
salón: salones.
resumen: resúmenes. 



4. Coloca los morfemas flexivos siguientes, según el contexto:
* Luis compró ayer dos cuadernos y un bolígrafo.
* Mañana retomaremos todos juntos el apartado 7.
* ¿Qué preferís, macarrones o pasta?
* Como todos los días con mis padres.
* Esas serpientes parecen venenosas.
* ¿Qué haces dentro de un rato, Julia?
* La profesora me dijo que hablase yo con vosotros.



P64. Ej 1. Forma palabras derivadas añadiendo al lexema de los prefijos y sufijos correspondientes:




2. Escribe palabras a partir de estos tres prefijos.
Bi-: bianual, biangular, bimembre. 
Sub-: subconjunto, subangular, suboficial, subdividir.
Vice-: vicepresidente, vicecónsul.



3. Ahora inventa palabras con estos dos sufijos:
-able: entrable, mesable.
-ible: salible, pensible.



                                                                                                                        29-11-2012      
ACTIVIDADES 

P86. Ej 1. Con el sufijo -aje, forma los sustantivos de estos verbos:
* hospedar: hospedaje.             * blindar: blindaje.                 * fichar: fichaje.
* montar: montaje.                     * sabotear: sabotaje.             * vendar: vendaje.
* pillar: pillaje.                            * maquillar: maquillaje.          * aprender: aprendizaje



2. Deduce los nombres de oficio a partir de estos dibujos (todos llevan g o j); subraya en cada caso el sufijo:
* Prestidigitador.                                          * Dibujante.
* Astrólogo.                                                   * Ingeniero.
* Gimnasta.                                                   * Jardinero. 
* Masajista.                                                    * Vigilante.
* Ginecólogo.



3. Escribe los gentilicios de estos nombre de lugar y relaciónalos con las 4 comunidades autónomas a las que pertenecen:
* León: Castilla y León, leonés/a.
* Salamanca: Castilla y León, salamantino/ a.
* Palencia: León, palentino/ a. 
* Málaga: Andalucía, malagueño/ a.
* Valencia: Comunidad Valenciana, valenciano/ a.
* Castellón: Comunidad Valenciana, castellonense.
* Alicante: Comunidad Valenciana, alicantino/ a.
* Granada: Andalucía, granadino/ a.
* Sevilla: Andalucía, sevillano/ a.
* Córdoba: Andalucía, cordobés/ a.
* Barcelona: Cataluña, barcelonés/ a.
* Lérida: Cataluña, leridano/a.
* Gerona: Cataluña, geronés/ a.
* Cádiz: Andalucía, gaditano/ a.



P87. Ej 5. Coloca estas palabras derivadas en su casillero:
Aguja                                Rojo                              Bruja                            Cojo
agujero                            rojez                              embrujada                   cojera
agujetas                          rojizo                              brujería                        cojear
agujerear                        enrojecer                       brujesco                      cojitranco



                                                                                                                          4-12-2012
ACTIVIDADES

P70. Ej 1. a) Explica con tus palabras el argumento del cuento.
Un tigre se encontró con un asno, el tigre se pensó que era un dios pues allí no habían visto nunca a un asno. El tigre fue tomando confianza con el asno, que estaba abandonado, y el asno le dio una coz, el tigre al ver que solo podía hacer eso lo devoró.     

b) ¿Qué tipo de narrador hay en este cuento? El tipo de narrador es de 3ª persona.
¿Por qué? Porque el narrador cuenta el cuento como una persona ajena a él.

c) ¿Cuáles serían los personajes principales de la narración? El asno y el tigre.
¿Encuentras alguno secundario? Sí, el hombre extravagante. 

d) ¿Dónde ocurre la acción? La acción ocurre en las montañas.
¿Se puede reconocer el tiempo en que ocurre? No.



3. Forma el plural de las siguientes palabras: 
resumen: resúmenes.            festín: festines.                 cortés: corteses.
puerta: puertas.                       gol: goles.                          mastín: mastines.

sociedad: sociedades.           el martes: los martes        el análisis: los análisis.    
tabú: tabúes.                            sofá: sofás                          barniz: barnices.



4. ¿Qué género tiene cada uno de los siguientes sustantivos? Cambia de género aquellos que los permitan.
gato: masculino, gata.                               reina: femenino, rey.
abad: masculino, abadesa.                       sacerdote: masculino, sacerdotisa.
jirafa: femenino, jirafa macho.                  nuera: femenino, yerno.
marqués: masculino, marquesa.              perdón: masculino. 
vaca: femenino, toro.                                 gallo: masculino, gallina.
poema: masculino.                                     noche: femenino.
caballo: masculino, yegua.
azúcar: masculino.
príncipe: masculino, princesa.



5. Extrae del texto que encabeza la evaluación tres sustantivos masculinos, tres femeninos, tres en singular y tres en plural.
Masculinos: asno, hombre y día.
Femeninos: criatura, divinidad y selva.
Singular: barco, cuenta y tamaño.
Plural: montañas, novedades y libertades.



P71. Ej 7. Todas las palabras que siguen contienen prefijo y sufijo. ¿Sabrías reconocerlos? Subráyalos y distingue uno de otro.             

· Invencible-► Prefijo: -In.Sufijo: -Ible.

· Submarinismo-► Prefijo: Sub-.Sufijo: -Ismo.

· Desnutrición-► Prefijo: Des-.Sufijo: -Ción.

· Descomunal-► Prefijo: Des.Sufijo: Al.

· Imbatible-► Prefijo: Im-.Sufijo: -Ible.

· Vicepresidente-► Prefijo: Vice-.Sufijo: -Ente.

· Independiente-► Prefijo: In-.Sufijo: -Ente.

· Antiespañol-► Prefijo: Anti-.Sufijo: -Ol.

· Internacional-► Prefijo: Inter-.Sufijo: -Al.

9. ¿Por qué podemos decir que el texto propuesto al principio es un cuento? Explícalo.
Porque cuenta una narración breve, de ficción, escrita en prosa.



10. ¿Es un cuento popular o literario? Es un cuento popular. ¿Por qué? Porque es anónimo, sirve para entretener y enseñar, final cerrado y personajes planos.



                     MI NOTICIA:

El texto que me dieron para transformarlo en una noticia:
7. Glosas emilianenses.
Nacimiento del español (alr. 1000)

Un monje de San Millán se enfrenta a
un códice escrito en latín. Va toman-
do notas para comprender la gramá-
tica y aclarar los significados. Lo más
novedoso es que esas glosas están re-
dactadas, conscientemente, en el ha-
bla del pueblo, en romance, y pueden
presumir de ser la primera página de 
la literatura español.


Mi noticica:

 Ayer un monje de San Millán
se enfrentó a un códice escrito
en latín. Este monje fue tomando 
notas, fue poniendo encima de 
algunas palabras su significado
en romance. Y así constituyó la
primera página de la literatura
española.

                         
                      
                    
                                      




                       

                     

TEMA 2- LA NARRACIÓN, LOS MITOS, LAS LEYENDAS, LA NOTICIA Y EL SUSTANTIVO.
                                                            29-10-2012      
LA NARRACIÓN 
La narración es un género literario el que se relata unos hechos que les suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo determinado. 

II Elementos de la narración
-narrador                             -personajes                       -espacio
-hechos                                -tiempo

III Estructura de la narración
Planteamiento> Nudo > Desenlace



ACTIVIDADES
*La narración.

A. Discutían tres tipos sobre sus antepasados. El primer decía.

 -En mi terreno cavaron 1000 metros hacia abajo, y encontraron cables de telégrafo, por lo que llegamos a concluir que mis antepasados hace 1000 años tenían telégrafo.

 -Ahhhh -dicen los amigos.

 -Eso no es nada -dice uno de ellos-; en mi terreno cavaron 1500 metros y encontraron cables telefónicos y concluimos que mis antepasados, hace 1000 años, ya tenían teléfono.

 -Ahhhh -exclamaron los amigos.

El último, como no tenía nada que decir, exclamó:

 -En mi terreno cavamos 2000 metros y no encontramos nada.

 -¿Y a qué conclusión llegaron? -preguntaron los amigos.

Y él respondió:

Que hace 1000 años mis antepasados ya tenían teléfonos móviles.

B. Cansadas las ranas del propio desorden y anarquía en que vivían, mandaron una delegación a Zeus para que les enviara un rey. Zeus, atendiendo su petición, les envió un grueso leño a su charca.

Espantadas las ranas por el ruido que hizo el leño al caer, se escondieron donde mejor pudieron. Por fin, viendo que el leño no se movía más, fueron saliendo a la superficie. Dada la quietud que predominaba, empezaron a sentir tan grande desprecio por el nuevo rey, que brincaban sobre él y se sentaban encima, burlándose sin descanso.

Y así, sintiéndose humilladas por tener de monarca a un simple madero, volvieron a Zeus, pidiéndole que les cambiara al rey, pues éste era demasiado tranquilo. Indignado, Zeus les mandó una activa serpiente de agua que, una a una, las atrapó y devoró a todas sin compasión.

C. ''Paco'' vuelve herido a Denia

El cuervo domesticado que se escapó hace una semana regresa a su hogar con un perdigonazo. El propietario dice que el ave está deprimida y no quiere salir de su casa.

                                                                

El cuervo Paco, que escapó de una vivienda de Denia hace poco más de una semana y recorrió un total de 100 kilómetros hasta llegar a Valencia, ha regresado por fin a su hogar aunque está triste y deprimido. Paco se escapó de la Partida dianense de Santa Paula hace dos domingos, cuando Manolo lo sacó a volar como hace de costumbre los fines de semana. La explosión de un petardo lo asustó y lo desorientó, teniendo como consecuencia su huida. Manolo advirtió que le adiestró para que no dejarse coger, una razón por la que nadie pudo atraparlo durante su larga escapada en la que llegó hasta el barrio valenciano de Nazaret. El cuervo hace ya siete meses que vive con Manolo y su familia. Desde su adopción, la familia ha conseguido adiestrar a Paco hasta tal punto que el cuervo es capaz de hablar, reconocer a sus dueños e incluso deshace muchos nudos bajo las órdenes de los mismos.

P35. Ej 4. ¿Qué tipo de narración es cada una de las anteriores?
A) Personal.
B) Literario.
C) Periodístico.



5. ¿Cuál de las tres te parece más real? El a.
¿Y la más ficticia? El b.
¿Por qué? Porque en el a los personajes son personas y en el b son ranas.



6. ¿Sabes cómo se llama una narración donde los animales son protagonistas y hablan? 
Sí, fábula.


Mitos y leyendas. 
                                                                                                                           5-11-2012
MITO                                                               LEYENDAS
- Cultura antigua.                                           - Componente originario real.
- Explica fenómenos naturales.                   - Se añaden elementos fantásticos.                   
- Inventados.                                                  - Para explicar algo.
- Suelen ser sobre dioses o seres              - Transmisión oral.
sobrenaturales.            



ACTIVIDADES

P45. Ej 1. ¿Por qué nombran rey de Bretaña a Arturo?
Porque es el único que consigue sacar la espada de la piedra. 



2. ¿Qué datos de la leyenda de Arturo pueden ser reales?
Que Bretaña existe, existían los personajes, hubo una anarquía casi incontrolable, había caballeros y existían las espadas. 



3. ¿Qué representa el ''hilo de Adriadna''? 
El ''hilo de Adriadna'' representa una solución sencilla a un difícil problema.



4. La terrible muerte de Egeo, ¿es fruto de un acto grave o de un tonto olvido?
De un tonto olvido. 
¿Cuál? Que Egeo le dijo a Teseo que si volvía sano y salvo con los griegos, izara una vela blanca en lugar de la negra, pero a Teseo se le olvidó y puso la vela negra. 



5. ¿Qué fenómeno natural es explicado a través de este mito?
El del mar Egeo.



6. Indica qué textos son mitos y cuáles leyenda. Explica por qué.
El primero es una leyenda porque sirve para explicar algo y los personajes son originarios reales.
El segundo es un mito porque aparece un dios.



7. ¿Por qué piensas que el murciélago ayudó al rey Jaime I?
Porque lo despertó y le dio tiempo a darse cuenta que los oros estaban cerca y derrotarlos. 



8. ¿Por qué Cicno es transformado en cisne? Porque lloraba tan lamentablemente sin decidirse a alejarse del algua.
¿Quién puede haberlo transformado en dicho animal? 
Zeus. 


                                                                                                                          8-11-2012         
EL SUSTANTIVO                                                         
El sustantivo o nombre es una clase de palabra que designa distintas realidades: objetos, animales, lugares, personas o realidades abstractas. 
El sustantivo es el nombre de las cosa. Responde a la pregunta: ¿Qué es? 


                                   

                                


ACTIVIDADES 

P37. Ej 1. Di si estos sustantivos designan una cosa, animal, lugar, persona o realidad abstracta:

canoa: cosa.                                                       crueldad: realidad abstracta.
señora: persona.                                                rebaño: animal.
Pablo: persona.                                                  bañador: cosa. 
pena: realidad abstracta.                                   deseo: realidad abstracta. 

ciervo: animal.Jaén: lugar.
chalé: cosa. 
arena: cosa.


3. Distingue los sustantivos abstractos de los concretos. ¿Cuáles no aparecen dibujados? No aparecen dibujados la justicia, la pereza, la belleza, la paz, el amor, la alegría y la salud. ¿Por qué? Porque no se pueden dibujar los sentimientos.

justicia: abstracto.                  libro: concreto.                        casa: concreto.
pereza: abstracto.                   paz: abstracto.                        salud: abstracto.
caballo: concreto.                   amor: abstracto.                     árbol: concreto.
botella: concreto.                    alegría: abstracto.                   pez: concreto.
belleza: abstracto.                  coche: concreto.                    flor: concreto.



P38. Ej 4. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla, teniendo en cuenta que los sustantivos concretos pueden aparecer en más de una casilla:

Sustantivos                                 Sustantivos concretos
 abstractos             se oye            se ve            se huele      se saborea     se toca   
afición                    helicóptero     galletas        galletas       galletas          galletas
sufrimiento           gente                leche            leche           leche             leche
idea                        campana        helicóptero                                             helicóptero
peligro                                             gente                                                      gente
                                                                                                                        campana
¿Cuáles no aparecen dibujados? ¿Por qué?

No aparecen dibujados la justicia, la belleza, la paz, el amor, la alegría y la salud porque son abstractos y  no se pueden dibujar, solo percibir mediante los sentidos.

8. Clasifica los sustantivos subrayados en contables o no contables:
Contables: tarta, hojas, almendras y velas.
No contables: mantequilla, harina, chocolate, vino, nata y mermelada.




9. Clasifica los siguiente sustantivos, fíjate en los ejemplos:
teléfono: sustantivo concreto, común, individual, contable.
Cáceres: sustantivo concreto, propio.
ceniza: sustantivo concreto, común, individual, no contable.
Buenos Aires: sustantivo concreto, propio.
agua: sustantivo concreto, común. individual, no contable.
Ferrari: sustantivo propio.
miedo: sustantivo abstracto. 
piara: sustantivo concreto, común, colectivo, contable.
confianza: sustantivo abstracto.
relojes: sustantivo concreto, común, individual, contable.
águila: sustantivo concreto, común, individual, contable.
dentadura: sustantivo concreto, común, individual, contable.